最近论坛上“家校通”忽然火了，而且大有继续火下去的趋势。家长们怨声不断，发帖从各个方面抨击了“家校通”的种种“恶行”，乍一看，这“家校通”简直是一无是处。看大家这架势，有点不取消“家校通”誓不罢休的意思……
家校通真的就这么一无是处吗？显然不是。“家校通”在南通存在已经有五六之久，在相当长的时间里是相安无事的，甚至可以说是相当受家长们欢迎的。但为什么最近一段时间矛盾不断呢？问题的关键不在于“家校通”，而在于操作“家校通”的人。
关于“家校通”，它是为实现学校、家庭和老师之间有着快捷、实时沟通而研发的先进教育网络互动平台，是集计算机技术、互联网技术、无线通讯技术和考勤信息化技术于一体的现代信息化管理系统。既然只是一种技术，那么它本身并没有善良和邪恶之分，关键看操作它的人是如何去利用它的。看了论坛的帖子，大多问题都集中在“家校通”的收费问题上，说“学生放假‘家校通’依然在收费”，“年收费逾三千万被指变相敛财”，“‘家校通’每个月给老师回扣20—50元不等”，还有一副漫画更有意思，画面上“一片人民币堆起的丛林，‘家校通’一脸的苦恼，脚步围绕着钱原地打转，早就不知道该走向哪个方向了”……凡此种种充分说明，这个第三方参与收费的系统，存在目的似乎不只是为了服务学生家长那么单纯，敛财一说其实并不冤枉。那么，如果取消家校通呢？没了家校通，家长和学校之间还通不通呢？
我们这一代人上学的时候是没有这玩意儿的，但父母对我的学习情况不可谓不了解。可见，“家校通”并非家长与学校之间沟通的唯一形式，过度依赖这种方法其弊端已经显现，许多孩子反映说“家校通”是侵犯自己的隐私，这话有点严重，父母作为监护人理应掌握孩子的学习情况和活动去向，履行监护的义务，但孩子的这一反应足以说明，他们并不喜欢这种形式，不止他们，甚至连一些成年人都持反对意见，我的一个同事在刚听说“家校通”时便惊呼：“幸亏我们上学的时候没有，不然我都要疯了”。
在应试教育的大背景下，“家教通”不可避免的沦为了“压迫”孩子的帮凶，家长和老师实时互动，时刻监视着你在不在学习，在不在为分数而努力拼搏，每日更新的短信是作业，是考试成绩，学校不会发一条信息告诉父母，你的孩子今天在学校里过得开不开心，孩子的心理问题被严重的忽视，那么，还谈什么快乐学习、健康发展呢？任何一个教育系统都不可能适合所有的孩子，如果你的孩子不适合这系统，不喜欢这个系统，那么，我劝你还是放弃使用“家校通”吧，毕竟这不是唯一的形式，电话联系，老师家访以及一切传统的形式，家长和学校沟通的方法可以有很多。
“家校通”风波如今愈演愈烈，被指敛财的移动公司似乎也有改变的决心，已经在其网站首页展开调查，其中一项便是“您期望对‘家校通’服务和价格做怎样的定位和规范”。希望群众的呼声真的能让“家校通”的收费回归合理，真正做到为学生和家长服务。至于服务的内容，除去关注孩子的学习，是不是也不该忽视了孩子的心理教育呢？
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