9月是开学的季节，又一批孩子踏入小学、初中的大门！为了让孩子更好的适应新学校、新生活，青岛网络广播电视台联合教育部门，特推出“家有新生”系列访谈！邀请岛城知名小学、初中的权威教师，就新生的学习内容、环境适应、心态调整等家长关心的问题答疑解惑。青岛家教网编辑记者也积极参与其中： 今天下午，育才中学孙大为老师做客本网，和家长们一起聊聊踏入中学校门的孩子该如何尽快适应。
孙大为老师现为青岛实验初中现初一级部年级组长，从教20年。班主任年限16年。多次被评为校优秀教师、优秀班主任，在2002年被评为青岛市德育工作先进个人。怎样合理的安排初中的学习生活？
初中现阶段首先解决的事情是思想状态、然后再来解决方法习惯问题。思想状态——积极向上，不仅是学习上，应该是所有的生活、学习上都得有个积极向上的心理状态。在健康的心理状态的前提下才能进一步培养良好的习惯，才能总结出适合自身的学习方法。
孙老师说初中三年是培养孩子自觉自主学习的关键时间段，这个时间应该老师不会严格要求孩子的记作业本，因为必定经过6年的学习，有些孩子不用记作业本也能认真完成作业，有些即便有记作业本也经常会完不成作业。所以情况不一样的前提下，一般老师不会统一要求。其实这个本身也是在小学逐步养成的某种习惯，关键问题不在有没有记作业本上，而是孩子不完成作业后家长或老师的落实上。就是说孩子不完成作业家长怎么惩罚或教育！应该是家庭对孩子的教育期许。
而学生在初中三年中，所有的教育行为都离不开家长和老师的关注与落实。在鼓励、激发、鼓舞、或者指正矫正、惩罚中，目的只有一个——培养良好习惯。
好记性不如烂笔头 作业量因人而异
“有家长朋友说育才的作业少，我想得怎么来看这个问题。首先作业是什么？我想应该是老师布置的任务吧，那么就应该有书面必须交老师批改的作业，有背诵作业、有预习作业、有布置了做老师不一定批改但要讲解的作业、还有自批、自改的作业，甚至还有对学有余力的学生有的指导性作业，等等。”
以数学为例，作业就有三种不同形式，有作业本（老师批改）、有同步（自批自改）、有配套（讲解随堂批改）等。对于学有余力的学生还有指导性的作业，同步是一个很好的自学的抓手，能2周全自学完成，那样是绝对要鼓励的。以前有学科竞赛时，每年都有初一学生读到高中课本、初三学生读到高等数学的例子。所以教育期许、学习目标是第一位的。
俗话说“好记性不如烂笔头”，笔记、随着各科老师的逐步要求肯定是要有的。前天中考政策公布，史地生各80分计入中考。这些科目没有笔记是不可能的。一般来说除数学外，笔记要求“老师在黑板上有的、要求记的”必须记，其他自己感觉重要的还要记。
家长如何配合学校老师？
有家长提出孩子对数学的学习兴趣差，不愿意动手做题，计算题目出错率高，作为新初一生家长，如何配合学校老师更好的解决孩子的这些学习问题呢？
孙老师说：“数学计算是数学的根本，华罗庚说‘学数学就是做数学’，如果到了高数更是得做。刚才前面提到教育期许和学习目的。就是这个意思，到了初中，学科难度增大，单纯凭借兴趣是很难引领学习动力的。思想状态是必须要马上开始调整的。因为本身随着我们日渐成熟，本身就要去面对很多的不如意。千万不可再单纯的兴趣引领，而应该加上目标引领、成就感引领等逐步成人化的教育模式。”
而对于给孩子找这样那样的补习班问题，孙老师认为补习班存在有一定的客观性，有的家长工作忙，顾不过来孩子的学习，有的感觉辅导不了孩子，就找各类的辅导班，这些辅导班在一定程度上分担了家长的压力，但是在另一方面也增加了学生的负担。不过随着竞争日益激烈，尤其是考试还是社会关注的热点问题，这个辅导班有它存在的客观意义。
青岛家教网李老师感谢您的参阅，希望对您有所借鉴！ |
